作 者:Foni Mega Wahyuni ;Triono Eddy ;Alpi Sahari
出 处:Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2020 ;3(1):85-90.doi:10.34007/jehss.v3i1.197
出 版 社:Mahesa Research Institute
文 章 ID:255197962