1.El aprendizaje de las ciencias naturales en la escuela primaria como investigación escolar: ¿necesidad o utopía?

作　　者：Ricardo González Labrada ;Nelsy Perfecto Pérez Ponce de León ;Francisca Arranz Aranda

出　　处：Luz. 2016 ;15(1):53-65.

出版社：Universidad de Holguín

文章 ID：249148289

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2.PROPUESTA DE INDICADORES PARA EVALUAR EL ENFOQUE PROFESIONAL EN LA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

作　　者：Francisca Arranz Aranda ;María Vilma Vilma Mejías Acosta ;Grethell Urive-Echevarria Gálvez

出　　处：Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. 2020 ;8(2):114-128.

出版社：Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM

文章 ID：262696635

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3.LOS RESULTADOS INVESTIGATIVOS Y SU IMPACTO EN EL ENFOQUE PROFESIONAL DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

作　　者：María Vilma Mejías Acosta ;Yolanda Cruz Proenza Garrido ;Francisca Arranz Aranda

出　　处：Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. 2019 ;6(3):107-122.

出版社：Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM

文章 ID：262696717

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4.Formación permanente para docentes de la Misión Sucre: acciones para su mejoramiento

作　　者：Graciela Góngora Suárez ;Niurka Velázquez Fombellida ;Francisca Arranz Aranda 等

出　　处：Universidad y Sociedad. 2022 ;14(2):291-296.

出版社：Universidad de Cienfuegos

文章 ID：1037448501

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