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	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇

作者

	Góes, Natália Moraes	2篇
	Acee, Taylor W.	1篇
	Alliprandini, Paula Mariza Zedu	1篇
	Arcoverde, Ângela Regina dos Reis	1篇
	Boruchovitch, Evely	1篇

来源期刊

	Frontiers in Education	1篇
	Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	巴西	1篇
	瑞士	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Self-Regulated Learning of Brazilian Students in a Teacher Education Program in Piaui: The Impact of a Self-Regulation Intervention

作　　者：Arcoverde, Ângela Regina dos Reis ;Boruchovitch, Evely ;Acee, Taylor W. 等

出　　处：Frontiers in Education. 2020 ;5:210-224.doi:10.3389/feduc.2020.571150

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：256628047

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2.Estratégias de aprendizagem de alunos de um curso de pedagogia a distância

作　　者：Góes, Natália Moraes ;Alliprandini, Paula Mariza Zedu

出　　处：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação. 2017 ;(45):57-66.doi:10.5935/2175-3520.20170017

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação

文章 ID：224364449

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1

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