1.Teaching continuing training for the use of ICT in the teaching and learning process

作　　者：Matheus Carvalho do Nascimento ;Geórgia Regina Rodrigues Gomes

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(2):1-18.doi:10.33448/rsd-v9i2.1998

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249320349

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2.Microlearning como uma nova abordagem tecno-pedagógica: uma reviso

作　　者：Ederval Pablo Ferreira Cruz ;Geórgia Regina Rodrigues Gomes ;Edson Terra Azevedo Filho

出　　处：Research, Society and Development. 2022 ;11(6):1-15.doi:10.33448/rsd-v11i6.29548

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038258366

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3.Práticas digitais para minimizar o impacto do COVID-19 nas instituies de ensino

作　　者：Arnold de Araujo Freitas ;Matheus Carvalho do Nascimento ;Geórgia Regina Rodrigues Gomes 等

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(16):1-8.doi:10.33448/rsd-v10i16.24002

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038243544

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4.Tecnologias digitais da informao e comunicao no contexto educao física escolar: análises sobre as abordagens Instrucionistas e Construcionistas

作　　者：Joo Paulo de Oliveira Faria ;Geórgia Regina Rodrigues Gomes ;Matheus Carvalho do Nascimento

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(16):1-10.doi:10.33448/rsd-v10i16.23399

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038243547

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5.Discentes nas aulas online e videoaulas durante a pandemia da Covid-19: Um estudo de caso na relao tempo x dispositivos eletrnicos.

作　　者：Ederval Pablo Ferreira da Cruz ;Geórgia Regina Rodrigues Gomes ;Edson Terra Azevedo Filho

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(12):1-13.doi:10.33448/rsd-v10i12.20436

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038235291

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6.Práticas pedagógicas no ensino durante a pandemia do COVID-19

作　　者：Geórgia Regina Rodrigues Gomes ;João Paulo de Oliveira Faria ;Matheus Carvalho do Nascimento 等

出　　处：Research, Society and Development. 2022 ;11(13):1-11.doi:10.33448/rsd-v11i13.35521

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1039700268

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