1.A Tutorial Worksheet to Help Students Develop the Ability to Interpret the Dot Product as a Projection

作　　者：Pablo Barniol ;Genaro Zavala

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2016 ;12(9):2387-2398.doi:10.12973/eurasia.2016.1271a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：185301433

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2.Students’ understanding of the concept of the electric field through conversions of multiple representations

作　　者：Esmeralda Campos ;Genaro Zavala ;Kristina Zuza 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2020 ;16(1):1-19.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.010135

出版社：American Physical Society

文章 ID：254519770

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3.Naturaleza de la ciencia: efecto de variables profesionales y sociodemográficas

作　　者：Silvia Tecpan-Flores ;Genaro Zavala-Enríquez

出　　处：Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación. 2017 ;10(20):11-34.doi:10.11144/Javeriana.m10-20.ncev

出版社：International Journal of Research in Education

文章 ID：210323996

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4.Modifying the test of understanding graphs in kinematics

作　　者：Genaro Zavala ;Santa Tejeda ;Pablo Barniol 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2017 ;13(2):1-16.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.020111

出版社：American Physical Society

文章 ID：205426996

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5.Students’ conceptual difficulties in hydrodynamics

作　　者：Alvaro Suarez ;Sandra Kahan ;Genaro Zavala 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2017 ;13(2):1-12.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.020132

出版社：American Physical Society

文章 ID：205427035

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6.Enseñanza de la naturaleza de la ciencia como vía para mejorar el conocimiento pedagógico del contenido

作　　者：Valeria Leticia Calagua Mendoza ;Leonor Silva Schütte ;Genaro Zavala Enríquez

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2016 ;70(1):97-114.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216026681

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7.Test of understanding of vectors: A reliable multiple-choice vector concept test

作　　者：Pablo Barniol ;Genaro Zavala

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2014 ;10(1):1-14.doi:10.1103/PhysRevSTPER.10.010121

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882704

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8.Force, velocity, and work: The effects of different contexts on students’ understanding of vector concepts using isomorphic problems

作　　者：Pablo Barniol ;Genaro Zavala

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2014 ;10(2):1-15.doi:10.1103/PhysRevSTPER.10.020115

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882724

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9.Mechanical waves conceptual survey: Its modification and conversion to a standard multiple-choice test

作　　者：Pablo Barniol ;Genaro Zavala

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2016 ;12(1):1-12.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.12.010107

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882800

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10.La prueba conceptual de electricidad y magnetismo : análisis de confiabilidad y estudio de las dificultades más frecuentes

作　　者：Pablo Barniol ;Esmeralda Campos ;Genaro Zavala

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2018 ;36(2):165-190.

出版社：Universitat de València

文章 ID：231370309

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