作 者:Natalia Belén Rivera-Flores ;Luis Alberto Furlan ;Gerardo Aníbal Gnavi
出 处:Revista Evaluar. 2019 ;19(2):1-17.doi:10.35670/1667-4545.v19.n2.25085
出 版 社:Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa(LEPE)
文 章 ID:249328992