1.Primeras experiencias de uso de la guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva (Index for inclusion) en el Estado Español

作　　者：David Duran ;Gerardo Echeita ;Climent Giné 等

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2005 ;3(1):464-467.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122308

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2.INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN EDUCATIVA. DE NUEVO "VOZ Y QUEBRANTO"

作　　者：Gerardo Echeita Sarrionandia

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2013 ;11(2):99-118.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122377

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3.¿Por qué Jorge no puede ir al mismo colegio que su hermano? Un análisis de algunas barreras que dificultan el avance hacia una escuela para todos y con todos

作　　者：Gerardo Echeita Sarrionandia

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2004 ;2(2):30-42.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122390

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4.Evaluación sistemática de un proyecto de innovación para atender a la diversidad del alumnado en la educación secundaria obligatoria "Aula cooperativa multinivel"

作　　者：Gerardo Echeita ;Carlos Jury

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2007 ;5(3):152-172.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122542

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5.Inclusión educativa

作　　者：Gerardo Echeita Sarrionandia ;Cynthia Duk Homad

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2008 ;6(2):1-8.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122595

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6.Inclusión y exclusión educativa. "Voz y quebranto"

作　　者：Gerardo Echeita Sarrionandia

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2008 ;6(2):9-18.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122596

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7.Guía para la Educación Inclusiva. Promoviendo el Aprendizaje y la Participación enlas Escuelas: Nueva Edición Revisada y Ampliada

作　　者：Tony Booth ;Cecilia Simón ;Marta Sandoval 等

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2015 ;13(3):5-19.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：112871978

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8.Las voces de los estudiantes sobre la justicia y la equidad: una experiencia en Secundaria

作　　者：Marta Sandoval Mena ;Gerardo Echeita Sarrionandia ;Cecilia Simón Rueda

出　　处：Pulso: Revista de Educación. 2016 ;(39):243-254.

出版社：Centro Universitario Cardenal Cisneros

文章 ID：249528484

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9.La percepción de estudiantes egresados de magisterio en la Universidad Autónoma de Madrid sobre su competencia profesional para ser “profesorado inclusivo”: un estudio preliminar

作　　者：Dolores Izuzquiza Gasset ;Gerardo Echeita Sarrionandia ;Cecilia Simón Rueda

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2015 ;26:197-216.

出版社：

文章 ID：249231031

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10.Competencias esenciales en la formación inicial de un profesorado inclusivo. Un proyecto de la Agencia Europea para el desarrollo de las necesidades educativas especiales.

作　　者：Gerardo Echeita Sarrionandia

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2012 ;19:7-24.

出版社：

文章 ID：249231166

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