1.Avaliação formativa na EAD: uma forma eficaz para (re) construção do conhecimento?

作　　者：Eliane Juraski Camillo ;Gislene Miotto Catolino Raymundo

出　　处：Revista Exitus. 2019 ;9(3):476-505.doi:10.24065/2237-9460.2019v9n3ID925

出版社：Universidade Fedal do Oeste do Pará

文章 ID：249460111

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2.Prática de ensino e estágio supervisionado: eixos articuladores na formação inicial dos professores da educação básica

作　　者：Gislene Miotto Catolino Raymundo

出　　处：Revista Exitus. 2012 ;2(2):19-31.

出版社：Universidade Fedal do Oeste do Pará

文章 ID：249460393

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3.Desafios na Implantação de Cursos a Distância

作　　者：Luciana Senter ;Gislene Miotto Catolino Raymundo

出　　处：EAD em FOCO. 2018 ;8(1):1-14.doi:10.18264/eadf.v8i1.703

出版社：Fundação Cecierj

文章 ID：249519687

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4.Docência para educação profissional e tecnológica: aproximando diálogos

作　　者：Juliete Alves dos Santos Linkowski ;Luciane Da Costa Campolin ;Gislene Miotto Catolino Raymundo

出　　处：Educa. 2020 ;7(17):300-314.doi:10.26568/2359-2087.2020.4101

出版社：Universidade Federal de Rondônia

文章 ID：255105182

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5.Avaliação do processo de ensino e aprendizagem na educação profissional técnica de nível médio

作　　者：Gislene Miotto Catolino Raymundo ;Tânia Regina Raitz ;Verônica Gesser

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(10):1-29.doi:10.33448/rsd-v9i10.9226

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：256309563

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	教育学	4篇
	数理科学和化学	1篇

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