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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇
	2016	3篇
	2015	3篇

	2014	5篇
	2013	2篇
	2012	3篇
	2009	2篇

作者

	Gladys Mary Ghizoni Teive	19篇
	Gladys Mary Ghizoni Teive, Brasil	2篇
	Maristela da Rosa	2篇
	Norberto Dallabrida, Brasil	2篇
	Caroline Caroline Battistello Cavalheiro de Souza	1篇

	Cristiane de Castro Ramos Abud	1篇
	Fernanda Ramos Oliveira Prates	1篇
	Gabriela Ossenbach-Sauter, España	1篇
	Julia Vieira Tocchetto de Oliveira	1篇
	María de los Ángeles Rodríguez Álvarez	1篇
	Patrícia Regina Silveira de Sá	1篇
	Patrícia Regina Silveira de Sá Brant	1篇
	Rogério Machado Rosa	1篇
	Vanessa Goes Denardi	1篇

文章类型

Research Article

8篇

来源期刊

	History of Education Journal	6篇
	Roteiro	3篇
	Atos de Pesquisa em Educação	2篇
	Cadernos de História da Educação	2篇
	Zero-a-Seis	2篇

	Debates em Educação	1篇
	Educação Unisinos	1篇
	Linhas	1篇
	Revista Brasileira de Educação	1篇
	Revista Brasileira de História da Educação	1篇
	Revista e-Curriculum	1篇

学科主题

	教育	9篇
	文化、科学、教育、体育	6篇
	教育学	3篇
	巴西	2篇
	教育学史、教育思想史	2篇

生物科学

1篇

语种

	葡萄牙语	19篇
	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

巴西

21篇

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共 21 条记录

排序：全选导出：

1.INSERÇÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DO CURRÍCULO PRESCRITO AO CURRÍCULO EM AÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DE FLORIANÓPOLIS (2006 –2013)

作　　者：Caroline Caroline Battistello Cavalheiro de Souza ;Gladys Mary Ghizoni Teive

出　　处：Revista e-Curriculum. 2015 ;13(3):495-518.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：128197595

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2.CONVERSACIÓN CON GABRIELA OSSENBACH SAUTER, CATEDRÁTICA DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED)

作　　者：Gladys Mary Ghizoni Teive

出　　处：Cadernos de História da Educação. 2014 ;12(2).

出版社：Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU

文章 ID：184676363

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3.PRÁTICAS ESCOLANOVISTAS NO ENSINO PRIMÁRIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS DO GRUPO ESCOLAR LAURO MÜLLER (1946-1947)

作　　者：Fernanda Ramos Oliveira Prates ;Gladys Mary Ghizoni Teive

出　　处：Cadernos de História da Educação. 2015 ;14(1).

出版社：Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU

文章 ID：184678362

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4.MANUAIS DIDÁTICOS COMO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO: ARTEFATOS DA CULTURA MATERIAL ESCOLAR

作　　者：Maristela da Rosa ;Gladys Mary Ghizoni Teive

出　　处：Roteiro. 2016 ;41(2):407-430.

出版社：Unoesc

文章 ID：184678676

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5.IN SITU ET DE VISU: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS EM SANTA CATARINA NA VIGÊNCIA DA REFORMA ORESTES GUIMARÃES (1911-1930)

作　　者：Gladys Mary Ghizoni Teive

出　　处：Roteiro. 2012 ;37(2):383-400.

出版社：Unoesc

文章 ID：184679763

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6.Notas sobre estética pedagógica e corpo masculino docente marginal

作　　者：Gladys Mary Ghizoni Teive ;Rogério Machado Rosa

出　　处：Roteiro. 2012 ;37(1):71-88.

出版社：Unoesc

文章 ID：184679782

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7.HIGIENIZANDO CORPOS, MENTES E HÁBITOS: ANÁLISE COMPARATIVA DA DISCIPLINA "HIGIENE" NOS GRUPOS ESCOLARES CATARINENSES NAS REFORMAS “ORESTES GUIMARÃES” (1911-1935) E “ElPÍDIO BARBOSA” (1946-1969)

作　　者：Julia Vieira Tocchetto de Oliveira ;Gladys Mary Ghizoni Teive

出　　处：Atos de Pesquisa em Educação. 2014 ;9(2):548-570.doi:10.7867/1809-0354.2014v9n2p548-570

出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：99966169

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8.Grupo escolar e produção do sujeito moderno: um estudo sobre o currículo e a cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses (1911-1935) - School group and the modern subject's production: a study about curriculum and school culture in the fir

作　　者：Gladys Mary Ghizoni Teive

出　　处：History of Education Journal. 2009 ;13(29):57-77.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207067

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9.O jornal A Escola e a construção da escola moderna e republicana (Laguna, década de 1910) - The newspaper A Escola and the construction of modern and republican school (Laguna, decade of 1910)

作　　者：Gladys Mary Ghizoni Teive ;Norberto Dallabrida, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2013 ;17(40):55-68.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207411

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10.Biografia de uma professora extraordinária - Biography of an extraordinary teacher

作　　者：Gladys Mary Ghizoni Teive ;Norberto Dallabrida, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2014 ;18(43):203-208.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207463

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