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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2009	1篇
	2007	1篇

作者

	Graciela Lucchini	3篇
	Percy Bedwell	2篇
	Blanca Cuadrado	1篇
	Carmen Sotomayor	1篇
	Carolina Hernández	1篇

	Daniela Molina	1篇
	Manuela Biedma	1篇
	Paulina Melo	1篇
	Teresa Marchant	1篇

来源期刊

	Onomázein	1篇
	Psykhe	1篇
	Revista de Estudios y Experiencias en Educación	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育学	1篇
	语言、文字	1篇

语种

	西班牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

智利

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Producción escrita en la Educación Básica: análisis de narraciones de alumnos de escuelas municipales de Chile

作　　者：Carmen Sotomayor ;Graciela Lucchini ;Percy Bedwell 等

出　　处：Onomázein. 2013 ;1(27):53-77.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：97827434

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2.¿Por qué Leer Bien es Importante? Asociación del Dominio Lector con Otros Aprendizajes

作　　者：Teresa Marchant ;Graciela Lucchini ;Blanca Cuadrado

出　　处：Psykhe. 2007 ;16(2):3-16.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：98167562

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3.Docentes: atribuciones de causa de aprendizaje de los alumnos, condición necesaria, pero, ¿suficiente para tener impacto consistente en los resultados educativos?.

作　　者：Graciela Lucchini ;Percy Bedwell ;Paulina Melo

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2009 ;8(15):71-84.

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：249279308

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