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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2009	1篇

作者

	Guignon, Sylvie	2篇
	Morrissette, Joëlle	1篇

来源期刊

	Canadian Journal for New Scholars in Education	1篇
	Communiquer. Revue de communication sociale et publique	1篇

学科主题

	信息与知识传播	1篇
	教育	1篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

加拿大

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Un cadre théorique pour éclairer la profession enseignante

作　　者：Guignon, Sylvie

出　　处：Canadian Journal for New Scholars in Education. 2009 ;1(2).

出版社：Canadian Society for Studies in Education

文章 ID：100646514

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2.Trois zones de coconstruction de savoirs professionnels issues des médiations de débats en groupe

作　　者：Morrissette, Joëlle ;Guignon, Sylvie

出　　处：Communiquer. Revue de communication sociale et publique. 2016 ;(18):117-130.doi:10.4000/communiquer.2085

出版社：

文章 ID：194299998

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