1.UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS

作　　者：Guillermo Fonseca Amaya ;Guillermo Fonseca Amaya ;Sandra Ximena Ibáñez Córdoba 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):3488-3494.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037456994

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2.SIMPOSIO. LA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA Y LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS: UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA

作　　者：Guillermo Fonseca Amaya ;Guillermo Fonseca Amaya

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX).

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037456996

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3.DE LA BIOLOGÍA A LA BIOLOGÍA ESCOLAR. CONSIDERACIONES PARA COMPRENDERLA COMO UNA DISCIPLINA ESCOLAR

作　　者：Gonzalo Peñaloza Jiménez ;Gonzalo Peñaloza Jiménez ;Guillermo Fonseca Amaya 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):3495-3501.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457020

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4.LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA INTERDISCIPLINAR -PIFI- EN LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN BIOLOGÍA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

作　　者：Margarita Vargas Romero ;Margarita Vargas Romero ;Mery Helen Tíjaro Orejuela 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):1269-1275.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457043

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5.CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR EN LA ENSEÑANZA DE LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA: CASO DE UNA PROFESORA DE FÍSICA

作　　者：Johana Paola Diaz González ;Johana Paola Diaz González ;Briddy Marixe Gutiérrez Muñoz 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX).

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457194

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6.Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en chipatá- santander en relación al concepto de conservación en aves

作　　者：Miguel Ángel Martínez Parra ;Wilson Cepeda Benavides ;María Natalia Rangel Silva 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2016 ;:664-671.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370724

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7.¿Qué competencias científicas promovemos en el aula?

作　　者：Guillermo Chona Duarte ;Judith Arteta Vargas ;Sonia Martínez 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2006 ;(20):62-79.doi:10.17227/ted.num20-1061

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：255163870

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	Claudia Alejandra López Rincón	1篇
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	Guillermo Chona Duarte	1篇
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