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3篇

出版年度

2020

3篇

作者

	Gustau Olcina-Sempere	3篇
	Marco Ferreira	2篇
	Cláudia Beatriz Cruz da Silva	1篇
	Cláudia Sofia da Veiga Gonçalves	1篇
	José Reis-Jorge	1篇

Marco Paulo Maia Ferreira

1篇

来源期刊

	Artseduca	1篇
	Educación	1篇
	Revista Colombiana de Educación	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	艺术理论	1篇

语种

	加泰罗尼亚	1篇
	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	哥伦比亚	1篇
	哥斯达黎加	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Inclusión y diferenciación pedagógica: concepciones y prácticas. Dos estudios cualitativos en la realidad del sistema educativo portugués

作　　者：Marco Paulo Maia Ferreira ;Cláudia Sofia da Veiga Gonçalves ;Cláudia Beatriz Cruz da Silva 等

出　　处：Revista Colombiana de Educación. 2020 ;1(78):1-22.doi:10.17227/rce.num78-9922

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249276790

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2.La figura del profesorado-investigador en la reconstrucción de la profesionalidad docente en un mundo en transformación

作　　者：José Reis-Jorge ;Marco Ferreira ;Gustau Olcina-Sempere

出　　处：Educación. 2020 ;44(1):1-18.doi:10.15517/revedu.v44i1.39044

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：248622589

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3.La didáctica de la expresión musical y la inclusión: un estudio mixto realizado con estudiantes de grado de maestro sobre la importancia de la música en la educación primaria / The didactics of musical expression and inclusion: a mixed study with undergraduate students of the degree in primary education on the importance of music in primary education

作　　者：Gustau Olcina-Sempere ;Marco Ferreira

出　　处：Artseduca. 2020 ;(25):23-39.doi:10.6035/Artseduca.2020.25.2

出版社：Universitat Jaume I de Castellón

文章 ID：249446226

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