首页期刊浏览 2024年12月04日星期三

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	1984	1篇

作者

	Hélène Hensler	2篇
	Jacques Botondo	2篇
	Élisabeth Mazalon	2篇
	Danielle Raymond	1篇
	Hélène Hensler-Méhu	1篇

来源期刊

	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	2篇
	Éducation et francophonie	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

	英文	2篇
	法文	1篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hélène Hensler")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.INTERPRETING CURRICULUM CHANGES: TEACHERS' PRACTICAL KNOWLEDGE AS REVEALED IN GROUP PLANNING

作　　者：Danielle Raymond ;Hélène Hensler-Méhu

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 1984 ;19(003).

出版社：Array

文章 ID：100472293

文章详细全文下载
2.APPORT D’UNE APPROCHE ETHNOGRAPHIQUE DANS L’ÉTUDE DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN MILIEU SOCIOÉCONOMIQUE DÉFAVORISÉ : LE CAS D’ÉLÉVES HAITIENS PERFORMANTS AU SECONDAIRE

作　　者：Jacques Botondo ;Hélène Hensler ;Élisabeth Mazalon

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2018 ;53(1).

出版社：Array

文章 ID：231380786

文章详细全文下载
3.L’analyse des récits d’expériences de persévérance scolaire d’élèves du secondaire du nord-ouest d’Haïti

作　　者：Jacques Botondo ;Hélène Hensler ;Élisabeth Mazalon

出　　处：Éducation et francophonie. 2019 ;XLVII(1):205-228.

出版社：Erudit

文章 ID：243715408

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有