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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Hüseyin Hüsnü YILDIRIM	2篇
	Eren CEYLAN	1篇
	Selda YILDIRIM	1篇

来源期刊

	Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences	1篇
	Turkish Journal of Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hüseyin Hüsnü YILDIRIM")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Predicting mathematics achievement: The role of perceived feedback, teacher support and self-beliefs

作　　者：Selda YILDIRIM ;Hüseyin Hüsnü YILDIRIM

出　　处：Turkish Journal of Education. 2019 ;8(2):71-85.doi:10.19128/turje.435345

出版社：Turkish Journal of Education

文章 ID：1026347146

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2.SES Related Differential Factors in Turkey’s PISA 2015 Science Literacy Data

作　　者：Hüseyin Hüsnü YILDIRIM ;Eren CEYLAN

出　　处：Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences. 2020 ;53(3):931-952.doi:10.30964/auebfd.760362

出版社：Ankara University, Faculty of Educational Sciences

文章 ID：1030805542

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1

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