作　　者：Tevhide KARGIN ;Birkan GÜLDENOĞLU ;Halime Miray SÜMER

出　　处：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education. 2019 ;20(2):339-367.doi:10.21565/ozelegitimdergisi.456557

出 版 社：Ankara University Faculty of Educational Sciences

文 章 ID：1026312979

作　　者：Tansel YAZICIOĞLU ;Halime Miray SÜMER

出　　处：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education. 2021 ;22(4):847-870.doi:10.21565/ozelegitimdergisi.741524

出 版 社：Ankara University Faculty of Educational Sciences

文 章 ID：1036183151

作　　者：Halime Miray SÜMER DODUR ;Özlem ALTINDAĞ KUMAŞ ;Yasemin YÜZBAŞIOĞLU

出　　处：Adam Akademi, Sosyal Bilimler Dergisi. 2021 ;11(2):53-70.doi:10.31679/adamakademi.896245

出 版 社：Ankara Center of Thought and Research

文 章 ID：1036493484

作　　者：Özlem Altındağ Kumaş ;Halime Miray Sümer Dodur ;Tansel Yazıcıoğlu

出　　处：International Journal of Curriculum and Instruction. 2021 ;13(3):3096-3121.

出 版 社：World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)

文 章 ID：1037444420

作　　者：Halime Miray Sümer Dodur

出　　处：International Journal of Curriculum and Instruction. 2021 ;13(3):2732-2745.

出 版 社：World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)

文 章 ID：1037444447

作　　者：Halime Miray Sümer Dodur

出　　处：International Online Journal of Education and Teaching. 2021 ;8(3):1543-1559.

出 版 社：Informascope

文 章 ID：1037445827