作　　者：Yulia Anggraini ;Mulia Suryani ;Hamdunah Hamdunah

出　　处：Pelangi. 2017 ;10(1):168-178.doi:10.22202/jp.2017.v10i1.2253

出 版 社：STKIP PGRI Sumatera Barat

文 章 ID：249399227

作　　者：febrina ramadhan ;Yulia Haryono ;hamdunah hamdunah

出　　处：Pelangi. 2017 ;10(1):179-184.doi:10.22202/jp.2017.v10i1.2296

出 版 社：STKIP PGRI Sumatera Barat

文 章 ID：249399228

作　　者：Hamdunah Hamdunah ;Mulia Suryani ;Fransisca Isabella Wijaya

出　　处：Pelangi. 2017 ;9(2):135-143.doi:10.22202/jp.2017.v9i2.1910

出 版 社：STKIP PGRI Sumatera Barat

文 章 ID：249399240

作　　者：Alfi Yunita ;Hamdunah Hamdunah ;Anny Sovia

出　　处：Journal of Medives. 2020 ;4(1):23-36.doi:10.31331/medivesveteran.v4i1.954

出 版 社：Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Veteran Semarang

文 章 ID：249436602

作　　者：Hamdunah Hamdunah ;Alfi Yunita ;Zulkardi Zulkardi 等

出　　处：Journal on Mathematics Education. 2016 ;7(2):109-116.doi:10.22342/jme.7.2.3536.109-116

出 版 社：Indonesian Mathematical Society

文 章 ID：1028361463

作　　者：Sofia Edriati ;Hamdunah ;Riri Astuti

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2016 ;(3):395-402.doi:10.21831/cp.v35i3.8253

出 版 社：Universitas Negeri Yogyakarta

文 章 ID：253529657