1.Preparing to Become a Teacher Mentor: A Project of Professional Development of Preschool and Primary School Teachers in Czech Republic

作　　者：Hana Navrátilová ;Hana Navrátilová

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017 ;237:837-842.doi:10.1016/j.sbspro.2017.02.180

出版社：Elsevier

文章 ID：1005955859

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2.Let's Not Be Scared of Comics (Researching Possibilities of Using Conceptual Comics in Teaching Nature Study in Kindergarden)

作　　者：Adriana Wiegerová ;Adriana Wiegerová ;Hana Navrátilová 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017 ;237:1576-1581.doi:10.1016/j.sbspro.2017.02.248

出版社：Elsevier

文章 ID：1005955977

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3.Průcha, J., Burkovičová, R., Dopita, M., Paloncyová, J., & Syslová, Z. (2016). Předškolní dítě a svět vzdělávání. Přehled teorie, praxe a výzkumných poznatků.

作　　者：Hana Navrátilová

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2017 ;27(1):224-227.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：197689679

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4.From the Theory of Play into the Practice in Kindergarten: Verification of the Original Didactic Toys for Preschool Children

作　　者：Hana Navrátilová ;Barbora Petrů Puhrová

出　　处：Acta Technologica Dubnicae. 2017 ;7(3):25-44.doi:10.1515/atd-2017-0022

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：213301792

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5.Children’s Initiations in Communication with Preschool Teachers

作　　者：Hana Navrátilová

出　　处：Acta Technologica Dubnicae. 2017 ;7(2):42-55.doi:10.1515/atd-2017-0012

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：213301840

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