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4篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2017	2篇

作者

	Handan ÇELİK	2篇
	Handan Çelik	2篇
	Hatice FIRAT	1篇
	Mehmet ASMALI	1篇
	Mehmet Asmalı	1篇

Sercan HALAT

1篇

来源期刊

	International Journal of Contemporary Educational Research	1篇
	Journal of Language and Linguistic Studies	1篇
	Journal of Turkish Studies	1篇
	Kastamonu Eğitim Dergisi	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇
	语言、文字	1篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

土耳其

3篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.In-service English Teachers’ Conceptions about ‘Learning’ and ‘Learner’: Reflections from the Shift in Language Teacher Education

作　　者：Handan ÇELİK ;Mehmet ASMALI

出　　处：Kastamonu Eğitim Dergisi. 2017 ;25(6):2465-2478.

出版社：Kastamonu University

文章 ID：249429418

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2.EFL teachers' conceptualizations of their roles through metaphor analysis

作　　者：Mehmet Asmalı ;Handan Çelik

出　　处：Journal of Language and Linguistic Studies. 2017 ;13(2):01-13.

出版社：Journal of Language and Linguistic Studies

文章 ID：210289325

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3.Çocuk Kitaplarinda Otorite: “Bacaksiz Serisi” Örneği

作　　者：Sercan HALAT ;Handan ÇELİK ;Hatice FIRAT

出　　处：Journal of Turkish Studies. 2018 ;13(11):669-691.doi:10.7827/TurkishStudies.13166

出版社：Turkish studies publisher

文章 ID：216718519

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4.Integrating L1 into Grammar Teaching as a Remedy for Learners’ Unresponsiveness in an ESP Classroom: An Action Research

作　　者：Handan Çelik

出　　处：International Journal of Contemporary Educational Research. 2020 ;7(2):212-225.doi:10.33200/ijcer.704576

出版社：Mustafa AYDIN

文章 ID：267652148

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