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3篇

出版年度

	2019	2篇
	2015	1篇

作者

	Ali Elloumi	2篇
	Hanene Lengliz	2篇
	Neila Ghannouchi	2篇
	Maher Guerchi 1 , Hanene Lengliz 1 , Mohamed Ali Hammami 2 , Denis Loizon 3 , Marie-France Carnus	1篇
	Marie France Carnus	1篇

	Meher Guerchi	1篇
	Éric Dugas	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Advances in Applied Sociology	1篇
	Advances in Physical Education	1篇
	Creative Education	1篇

学科主题

	体育教育	1篇
	教育	1篇
	社会学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Clinical Didactic Analysis of the Practices Declared in Soccer and Identification of a “déjà-là” Decisional of Two Beginner’s Teachers

作　　者：Maher Guerchi 1 , Hanene Lengliz 1 , Mohamed Ali Hammami 2 , Denis Loizon 3 , Marie-France Carnus

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(11):1137-1144.doi:10.4236/ce.2015.611112

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103816481

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2.Body Interaction and Semiotic Approach in Volleyball School Education: Case of Tunisia

作　　者：Neila Ghannouchi ;Hanene Lengliz ;Ali Elloumi 等

出　　处：Advances in Applied Sociology. 2019 ;9(9):407-420.doi:10.4236/aasoci.2019.99030

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：248562919

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3.The Specialized Teacher in a Challenging Task of Teaching: The Case of Two Specialized Teachers in Tunisia

作　　者：Hanene Lengliz ;Neila Ghannouchi ;Meher Guerchi 等

出　　处：Advances in Physical Education. 2019 ;9(4):240-257.doi:10.4236/ape.2019.94017

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：248563647

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