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出版年度

	2021	1篇
	2017	1篇

作者

	Harlan Campbell	2篇
	James A. Hanley	1篇
	Paul Gustafson	1篇

来源期刊

	Journal of Statistics Education	1篇
	Meta-Psychology	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	统计学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞典	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

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1.Twin Data that Made a Big Difference, and that Deserve to be Better-Known and Used in Teaching

作　　者：Harlan Campbell ;James A. Hanley

出　　处：Journal of Statistics Education. 2017 ;25(3):131-136.doi:10.1080/10691898.2017.1381055

出版社：American Statistical Association

文章 ID：265097160

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2.What to make of equivalence testing with a post-specified margin?

作　　者：Harlan Campbell ;Paul Gustafson

出　　处：Meta-Psychology. 2021 ;(5):1-10.doi:10.15626/MP.2020.2506

出版社：LnuOpen

文章 ID：1037119356

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1

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