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出版年度

	2022	1篇
	2017	1篇
	2006	1篇

作者

	Heike M. Buhl	3篇
	Johanna Hilkenmeier	1篇
	Manfred Hofer	1篇
	Nicole Gruchel	1篇
	Ricarda Kurock	1篇

	Sabrina Bonanati	1篇
	Thomas Lege	1篇

来源期刊

	Journal for Educational Research Online	1篇
	MedienPädagogik	1篇
	Zeitschrift für Psychologie	1篇

学科主题

	信息与传播理论	1篇
	心理学	1篇
	教育	1篇

语种

德文

3篇

国别/地区

	德国	2篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Heike M. Buhl")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Kommunikative Regulation und sprachlicher Ausdruck von Ist-Soll-Diskrepanzen in mündlichen und schriftlichen Äußerungen

作　　者：Heike M. Buhl ;Manfred Hofer ;Thomas Lege

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2006 ;214(1):48-58.doi:10.1026/0044-3409.214.1.48

出版社：Hogrefe Publishing

文章 ID：102660221

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2.Professionalism in parent-teacher conversations: Aspects, determinants, and consequences. A competence-oriented discussion

作　　者：Heike M. Buhl ;Johanna Hilkenmeier

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2017 ;9(3):102-113.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：211809094

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3.Kooperation von Elternhaus und Schule zum Thema ‹digitale Medien›

作　　者：Sabrina Bonanati ;Ricarda Kurock ;Nicole Gruchel 等

出　　处：MedienPädagogik. 2022 ;46.doi:10.21240/mpaed/46/2022.01.15.X

出版社：Pädagogische Hochschule, Zürich

文章 ID：1036958790

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