1.Determination of multiple intelligence domains and learning styles of the teacher candidates

作　　者：Nilgün Yenice ;Nilgün Yenice ;Hilal Aktamış 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):3274-3281.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.501

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243326

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2.Determination of the science process skills and critical thinking skill levels

作　　者：Hilal Aktamış ;Hilal Aktamış ;Nilgün Yenice 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):3282-3288.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.502

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243327

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3.The relationship between self-regulation strategies and prospective elementary school teachers’ academic achievement in mathematics teaching course

作　　者：Esin Acar ;Esin Acar ;Hilal Aktamış 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):5539-5543.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.903

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243720

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4.The effect of “laboratory practices in science teaching” course on development of prospective science teachers’ self- regulation skills

作　　者：Hilal Aktamış ;Hilal Aktamış ;Esin Acar 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):5549-5553.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.905

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243722

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5.How prospective mathematics teachers view the nature of science

作　　者：Hilal Aktamış ;Hilal Aktamış

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;31:690-694.doi:10.1016/j.sbspro.2011.12.126

出版社：Elsevier

文章 ID：1019253570

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6.Adaptation of Motivational, Cognitive and Metacognitive Competencies Invertory/Scale to Turkish

作　　者：Hilal Aktamış Sanem Uça

出　　处：Ilköğretim-Online. 2010 ;9(03):980-989.

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：47571077

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7.Influence of Nature and History of Science Courses on Value Perceptions of Elementary Science Teacher Candidates in Conceptual Dimension in Turkey

作　　者：Hilal Aktamış ;Emrah Hiğde

出　　处：Science Education International. 2018 ;29(1).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：216807340

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8.Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Argümantasyon Temelli Fen Derslerinin İncelenmesi: Eylem Araştırması

作　　者：Emrah Hiğde ;Hilal Aktamış

出　　处：Ilköğretim-Online. 2017 ;16(1).

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232877656

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9.Motivasyonel, Bilişsel ve Bilişüstü Yeterlilikler Ölçeği'nin Türkçeye Uyarlanması

作　　者：Hilal Aktamış ;Sanem Uça

出　　处：Ilköğretim-Online. 2010 ;9(3).

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232878264

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