1.Developing Student Worksheet for Grade Seven on Social Arithmetics and Its Use in Flipped Classroom Blended Learning

作　　者：Hobri Hobri ;Meilysa Ajeng Kartika Putri ;Randi Pratama Murtikusuma 等

出　　处：Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika. 2021 ;11(01):1-11.doi:10.22437/edumatica.v11i01.12032

出版社：Universitas Jambi

文章 ID：262538176

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2.The Effect of Jumping Task Based on Creative Problem Solving on Students’ Problem Solving Ability

作　　者：Hobri ;Irma Khoirul Ummah ;Nanik Yuliati 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2020 ;13(1):387-406.doi:10.29333/iji.2020.13126a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：249043530

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3.The Effectiveness of Research Based Learning in Improving Students’ Achievement in Solving Two-Dimensional Arithmetic Sequence Problems

作　　者：Suntusia ;Dafik ;Hobri

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(1):1-16.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739617

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4.The Implementation of Learning Together in Improving Students’ Mathematical Performance

作　　者：Hobri ;Dafik ;Anowar Hossain

出　　处：International Journal of Instruction. 2018 ;11(2):483-496.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：216813564

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5.The effectiveness of madurese culture wisdom on science learning sound material in primary school students’ critical thinking skills

作　　者：H F Wirawan ;Suratno ;Suparti 等

出　　处：IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2021 ;747(1).doi:10.1088/1755-1315/747/1/012116

出版社：IOP Publishing

文章 ID：1032580555

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	H F Wirawan	1篇
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	Suparti	1篇
	Suratno	1篇

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	Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika	1篇
	IOP Conference Series: Earth and Environmental Science	1篇

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