作　　者：Ian Clark

出　　处：Essays in Education. 2006 ;18.

出 版 社：Columbia College

文 章 ID：84274574

作　　者：Ian Clark

出　　处：Current Issues in Education. 2010 ;13(3).

出 版 社：Arizona State University

文 章 ID：83296593

作　　者：Ian Clark

出　　处：Current Issues in Education. 2010 ;13(3).

出 版 社：Arizona State University

文 章 ID：100440217

作　　者：Ian Clark

出　　处：Current Issues in Education. 2010 ;13(3).

出 版 社：Arizona State University

文 章 ID：82761650

作　　者：Ian Clark

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2004 ;12(0):41.

出 版 社：Arizona State University

文 章 ID：185362150

作　　者：Vanessa N. Kavamura ;Rebekah J. Robinson ;David Hughes 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1):1-11.doi:10.1038/s41598-020-58402-y

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：244229485

作　　者：Patrick James ;Ian Clark

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2006 ;17(1):10-13.doi:10.11120/plan.2006.00170010

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：242000671

作　　者：Rose Davidson ;Sarah Gardner ;Orla Jupp 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/s41598-017-03629-5

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：235887858

作　　者：Ian Clark

出　　处：SAGE Open. 2016 ;6(3).doi:10.1177/2158244016653437

出 版 社：SAGE Publications

文 章 ID：200387360

作　　者：Amanda E. I. Proudfoot ;Tracy M. Handel ;Zoë Johnson 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2003 ;100(4):1885-1890.doi:10.1073/pnas.0334864100

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：200521800