作 者:Christine Lindstrøm ;Ina Camilla Lauvli Engan ;Kirsti Marie Jegstad
出 处:Nordic Studies in Science Education. 2021 ;17(1):20-34.doi:10.5617/nordina.7524
出 版 社:Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå
文 章 ID:260197593