1.Narrativas de professores e pedagogos sobre a deficiência: implicações no acesso ao currículo escolar

作　　者：Alexandro Braga Vieira ;Ines de Oliveira Ramos ;Renata Duarte Simões

出　　处：Revista Educação Especial. 2019 ;32:1-16.doi:10.5902/1984686X27314

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：248224549

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2.Base Nacional Comum Curricular: tensões que atravessam a Educação Básica e a Educação Especial

作　　者：Alexandro Braga Vieira ;Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto ;Ines de Oliveira Ramos

出　　处：Educação. 2019 ;42(2):351-360.doi:10.15448/1981-2582.2019.2.27599

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：248617010

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3.Os sentidos atribuídos pelas crianças à cidade

作　　者：Vania Carvalho de Araújo ;Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves Soares ;Rosali Rauta Siller 等

出　　处：Educação. 2018 ;41(2):212-222.doi:10.15448/1981-2582.2018.2.30542

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：218273001

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4.Diálogos entre Boaventura de Sousa Santos, Educação Especial e Currículo

作　　者：Ines de Oliveira Ramos ;Alexandro Braga Vieira

出　　处：Educação & Realidade. 2017 ;43(1).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：231649516

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	Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto	1篇
	Vania Carvalho de Araújo	1篇
	Victória Galter Vieira	1篇
	Érika Milena de Souza	1篇

	教育	3篇
	特殊教育	1篇

	葡萄牙语	3篇
	英文	1篇

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	Ines de Oliveira Ramos	4篇
	Alexandro Braga Vieira	3篇
	Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves Soares	1篇
	Renata Duarte Simões	1篇
	Rosali Rauta Siller	1篇

	Educação	2篇
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	Revista Educação Especial	1篇

	2019	2篇
	2018	1篇
	2017	1篇