1.Apprendimento in digitale e processi cognitivi: problemi aperti e riflessioni da ri-avviare

作　　者：Antonio Marzano ;Rosa Vegliante ;Iolanda Sara Iannotta

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2015 ;15(2):19-34.doi:10.13128/formare-17058

出版社：Form@re

文章 ID：114127391

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2.Communication for Cultural Integration: The Case of a Secondary Reception Centre

作　　者：Rosanna Tammaro ;Marika Calenda ;Iolanda Sara Iannotta 等

出　　处：Journal of Mediterranean Knowledge. 2016 ;1(2):185-195.doi:10.26409/2016JMK1.2.13

出版社：International Centre for Studies and Research Mediterranean Knowledge

文章 ID：249494958

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3.Assessing digital competence: a review of assessment practices in Primary Teacher Education degree programs

作　　者：Rosanna Tammaro ;Iolanda Sara Iannotta ;Silvia Zanazzi

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2020 ;20(1).doi:10.13128/form-8264

出版社：Form@re

文章 ID：1028032287

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4.Promoting design and organizational competences in the future educator

作　　者：Rosanna Tammaro ;Concetta Ferrantino ;Iolanda Sara Iannotta

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2020 ;20(2).doi:10.13128/form-8903

出版社：Form@re

文章 ID：1028101157

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5.A cultural challenge: renewing the mental space for an inclusive school

作　　者：Concetta Ferrantino ;Maria Tiso ;Iolanda Sara Iannotta

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2022 ;22(1).doi:10.36253/form-12633

出版社：Form@re

文章 ID：1037879827

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