1.Un viaje de fin de curso y tres tareas de modelización. Una experiencia en un aula de secundaria.

作　　者：Irene Ferrando Palomares ;Borja Navarro Martínez

出　　处：Modelling in Science Education and Learning. 2015 ;8(2):79-92.doi:10.4995/msel.2015.3681

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：105426072

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2.Análisis de los procesos de resolución de tres tareas de modelización

作　　者：Cèsar Gallart ;Irene Ferrando Palomares ;Luis M. Garcia-Raffi

出　　处：Modelling in Science Education and Learning. 2017 ;10(2):137-152.

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：200396058

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3.Diseño e implementación de tareas de modelización con iPad®'s: un enfoque dual

作　　者：Pascual David Diago Nebot ;Miriam Ortega Pons ;Luis Puig Espinosa 等

出　　处：Modelling in Science Education and Learning. 2016 ;9(1):35-56.

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：185511955

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4.Càlcul de coordenades geogràfiques a partir de les estrelles: una proposta didàctica entre les matemàtiques i l'astronomia

作　　者：Irene Ferrando Palomares ;María Luisa Pedro Ferrer

出　　处：Modelling in Science Education and Learning. 2016 ;9(2):41-58.

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：185511970

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5.Formación STEM en el grado de maestro: una experiencia docente

作　　者：Irene Ferrando Palomares ;Desamparados Hurtado Soler ;María José Beltrán Meneu

出　　处：@tic. revista d'innovació educativa. 2018 ;(20):35-42.

出版社：Universitat de València

文章 ID：231346559

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6.Modelización matemática en la educación secundaria: manual de uso

作　　者：Cesar Gallart ;Irene Ferrando Palomares ;Lluís Miquel García Raffi

出　　处：Modelling in Science Education and Learning. 2019 ;12(1):71-86.doi:10.4995/msel.2019.10955

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：231381407

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