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	有本地全文	16篇
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出版年度

	2016	3篇
	2015	3篇
	2014	2篇
	2013	1篇
	2012	2篇

	2011	3篇
	2009	1篇
	2008	1篇
	2007	1篇
	2006	1篇

作者

	Irlan von Linsingen	15篇
	Suzani Cassiani	8篇
	Irlan Von Linsingen	3篇
	Manuel Franco Avellaneda	2篇
	Mariana Brasil Ramos	2篇

	Patrícia Barbosa Pereira	2篇
	Patrícia Montanari Giraldi	2篇
	Bethania Medeiros Geremias	1篇
	Graziela Lunardi	1篇
	João Paulo Ganhor	1篇
	Patricia Montanari Giraldi	1篇
	Saul Silva Caetano	1篇
	Tatiana Galieta Nascimento	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Ciência & Ensino	3篇
	Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia	2篇
	Linhas Críticas	2篇
	Perspectiva	2篇
	Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia	2篇

	Amazônia	1篇
	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales	1篇
	EDUCAÇÃO: Teoria e Prática	1篇
	Educar em Revista	1篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇
	Revista Mexicana de Investigación Educativa	1篇

学科主题

	教育	14篇
	教育学	3篇
	自然科学总论	3篇
	社会科学总论	1篇

语种

	葡萄牙语	10篇
	西班牙语	5篇
	英文	2篇
	加泰罗尼亚	1篇

国别/地区

	巴西	14篇
	墨西哥	2篇
	西班牙	2篇

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共 18 条记录

排序：全选导出：

1.Articulações entre o enfoque CTS e a pedagogia de Paulo Freire como base para o ensino de ciências

作　　者：Tatiana Galieta Nascimento ;Irlan von Linsingen

出　　处：Convergencia. Revista de Ciencias Sociales. 2006 ;13(42):95-116.

出版社：Universidad Autónoma del Estado de México

文章 ID：97816008

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2.Popularizaciones de la ciencia y la tecnología en América Latina. Mirando la política científica en clave educativa

作　　者：Manuel Franco Avellaneda ;Irlan von Linsingen

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2011 ;16(51):1253-1272.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：98022879

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3.FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: PERSPECTIVA DISCURSIVA NA EDUCAÇÃO CTS

作　　者：Suzani Cassiani ;Irlan Von Linsingen

出　　处：Educar em Revista. 2009 ;0(34).

出版社：UFPR

文章 ID：101752925

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4.É possível propor a formação de leitores nas disciplinas de Ciências Naturais? Contribuições da análise de discurso para a educação em ciências

作　　者：Suzani Cassiani ;Patrícia Montanari Giraldi ;Irlan von Linsingen

出　　处：EDUCAÇÃO: Teoria e Prática. 2012 ;22(40):43-61.

出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp

文章 ID：100656016

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5.Una mirada a la educación científica desde los estudios sociales de la ciencia y la tecnología latinoamericanos: abriendo nuevas ventanas para la educación

作　　者：Manuel Franco Avellaneda ;Irlan von Linsingen

出　　处：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2011 ;4(2):225-246.

出版社：UFSC

文章 ID：105423544

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6.Enfocando a formação de professores de ciências no Timor-Leste

作　　者：Suzani Cassiani ;Irlan Von Linsingen ;Graziela Lunardi

出　　处：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2012 ;5(2):189-208.

出版社：UFSC

文章 ID：105423561

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7.Perspectivas curriculares CTS para o ensino de engenharia: uma proposta de formação universitária

作　　者：Irlan von Linsingen

出　　处：Linhas Críticas. 2015 ;21(45):297-317.

出版社：Critical Lines

文章 ID：114129500

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8.Apresentação

作　　者：Suzani Cassiani ;Irlan von Linsingen

出　　处：Perspectiva. 2016 ;34(2):334-336.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184719193

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9.(Pre)textos para pensar a cooperação educacional em Timor-Leste: algumas referências para o internacionalismo solidário

作　　者：Suzani Cassiani ;Irlan von Linsingen ;Patrícia Barbosa Pereira

出　　处：Perspectiva. 2016 ;34(2):390-414.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184719196

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10.O Grupo DiCiTE - Discursos da Ciência e da Tecnologia na Educação

作　　者：Suzani Cassiani ;Irlan von Linsingen ;Patrícia Montanari Giraldi 等

出　　处：Ciência & Ensino. 2014 ;3(1):1-19.

出版社：Instituto de Geociências/Unicamp

文章 ID：185378228

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