1.Empathy enhancement through group play therapy to reduce aggressive behavior

作　　者：Iswinarti Iswinarti ;Nurul Hidayah

出　　处：Jurnal Konseling dan Pendidikan. 2020 ;8(3):151-158.doi:10.29210/147900

出版社：Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

文章 ID：257839937

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2.Cognitive Emotion Regulation: Its Relationship to Parenting Stress

作　　者：Iswinarti Iswinarti ;Gerdaning Tyas Jadmiko ;Nida Hasanati

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2020 ;11(2):204-222.

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：260393081

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3.IMPROVING CHILDREN’S PROBLEM-SOLVING SKILLS THROUGH JAVANESE TRADITIONAL GAMES

作　　者：Iswinarti ;Dewi Retno Suminar

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2019 ;38(3):578-589.doi:10.21831/cp.v38i3.25331

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：253527153

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4.NILAI-NILAI TERAPIUTIK PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR

作　　者：Iswinarti .

出　　处：Jurnal Humanity. 2012 ;6(1).

出版社：Jurnal Humanity

文章 ID：185589731

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5.NILAI-NILAI TERAPIUTIK PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR

作　　者：., Iswinarti

出　　处：Jurnal Humanity. 2010 ;6(1).

出版社：Jurnal Humanity

文章 ID：100062411

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	社会科学总论	3篇
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	印度尼西亚	3篇
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