作 者:Rachel Faverzani Magnago ;Rachel Faverzani Magnago ;Patrícia Medeiros 等
出 处:Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):457-457.
出 版 社:Universidad Pedagógica Nacional
文 章 ID:1037456851
作 者:Ivani Teresinha Lawall ;Ivani Teresinha Lawall ;Juliana Cristine Hübl 等
出 处:Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX).
出 版 社:Universidad Pedagógica Nacional
文 章 ID:1037457113
作 者:Karlinne Lisandra Devegili ;Ivani Teresinha Lawall
出 处:Revista Dynamis. 2019 ;25(2):224-242.doi:10.7867/1982-4866.2019v25n2p224-242
出 版 社:Fundação Universidade Regional de Blumenau
文 章 ID:249349934
作 者:Tatiana Comiotto ;Ivani Teresinha Lawall ;Ivanete Zuchi Siple 等
出 处:Revista Dynamis. 2018 ;24(1):42-57.doi:10.7867/1982-4866.2018v24n1p42-57
出 版 社:Fundação Universidade Regional de Blumenau
文 章 ID:249349958
作 者:Ivani Teresinha Lawall ;Luiz Clement ;Daiane Terezinha Pereira Mafra
出 处:Ensino em Re-vista. 2018 ;25(2):323-344.
出 版 社:Universidade Federal de Uberlândia
文 章 ID:226394246
作 者:Karoline dos Santos Tarnowski ;Ivani Teresinha Lawall ;Karlinne Lisandra Devegili
出 处:Revista Dynamis. 2021 ;27(2):117-135.doi:10.7867/1982-4866.2021v27n2p117-135
出 版 社:Fundação Universidade Regional de Blumenau
文 章 ID:1037122253