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出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Jérôme St-Amand	4篇
	Roch Chouinard	2篇
	Stéphanie Girard	2篇
	Caroline Fitzpatrick	1篇
	Fanny-Alexandra Guimond	1篇

	Jonathan Smith	1篇
	Julie Bergeron	1篇
	Mathieu Gagnon	1篇
	Paul Marcel Mbikayi	1篇

来源期刊

	PHENex Journal/Revue phénEPS	2篇
	Education Sciences	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	法文	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	加拿大	3篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

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1.Climat motivationnel et buts de maîtrise en éducation physique : rôle modérateur du sexe et du sentiment de compétence

作　　者：Stéphanie Girard ;Roch Chouinard ;Jérôme St-Amand

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2015 ;7(1).

出版社：PHE Canada

文章 ID：105420235

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2.Changes in Students’ Achievement Motivation in the Context of the COVID-19 Pandemic: A Function of Extraversion/Introversion?

作　　者：Jonathan Smith ;Fanny-Alexandra Guimond ;Julie Bergeron 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(1):30.doi:10.3390/educsci11010030

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：258537838

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3.GESTION DE CLASSE, TIC ET SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE

作　　者：Paul Marcel Mbikayi ;Jérôme St-Amand

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2018 ;52(3).

出版社：Array

文章 ID：226389976

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4.Climat motivationnel et buts de maîtrise en éducation physique : rôle modérateur du sexe et du sentiment de compétence

作　　者：Stéphanie Girard ;Roch Chouinard ;Jérôme St-Amand

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2016 ;7(1).

出版社：PHE Canada

文章 ID：191284297

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