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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Hélène Hensler	2篇
	Jacques Botondo	2篇
	Élisabeth Mazalon	2篇

来源期刊

	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇
	Éducation et francophonie	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言、文字	1篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

加拿大

2篇

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共 2 条记录

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1.APPORT D’UNE APPROCHE ETHNOGRAPHIQUE DANS L’ÉTUDE DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN MILIEU SOCIOÉCONOMIQUE DÉFAVORISÉ : LE CAS D’ÉLÉVES HAITIENS PERFORMANTS AU SECONDAIRE

作　　者：Jacques Botondo ;Hélène Hensler ;Élisabeth Mazalon

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2018 ;53(1).

出版社：Array

文章 ID：231380786

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2.L’analyse des récits d’expériences de persévérance scolaire d’élèves du secondaire du nord-ouest d’Haïti

作　　者：Jacques Botondo ;Hélène Hensler ;Élisabeth Mazalon

出　　处：Éducation et francophonie. 2019 ;XLVII(1):205-228.

出版社：Erudit

文章 ID：243715408

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