1.A participação oral em uma sala de aula de Escola Pública: modelos interacionais na construção conjunta (ou não) do conhecimento

作　　者：Jakeline Aparecida Semechechem

出　　处：Domínios de Lingu@gem. 2012 ;6(1):528-548.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：100651921

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2.Eventos religiosos e suas práticas de letramento em comunidades multilíngues e multiculturais

作　　者：Neiva Maria Jung ;Jakeline Aparecida Semechechem

出　　处：Fórum Linguístico. 2009 ;6(2):17-37.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC

文章 ID：100158880

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3.Práticas interacionais na escola: a negociação de uma identidade rural

作　　者：Jakeline Aparecida Semechechem ;Neiva Maria Jung

出　　处：Calidoscópio. 2012 ;10(2):140-152.doi:10.4013/cld.2012.102.02

出版社：Calidoscópio

文章 ID：100528267

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4.POLÍTICAS LINGUÍSTICAS LOCAIS: O PLURILINGUISMO NA ESCOLA

作　　者：Jakeline Aparecida Semechechem ;Neiva Maria Jung

出　　处：Organon. 2017 ;32(62):1-18.doi:10.22456/2238-8915.72338

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：249335370

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5.Eventos religiosos e suas práticas de letramento em comunidades multilíngues e multiculturais

作　　者：Neiva Maria Jung ;Jakeline Aparecida Semechechem

出　　处：Fórum Linguístico. 2010 ;6(2):17-37.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC

文章 ID：185557102

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6.A constituição do discurso pedagógico e suas implicações na aula de língua estrangeira

作　　者：Jakeline Aparecida Semechechem ;Raquel Cristina Mendes de Carvalho

出　　处：Signum: Estudos da Linguagem. 2007 ;10(2):139-158.doi:10.5433/2237-4876.2007v10n2p139

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100805626

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