作 者:Seppo Pohjolainen ;Ossi Nykänen ;Janne Venho 等
出 处:Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2018 ;14(4):1221-1227.doi:10.29333/ejmste/81869
出 版 社:Pamukkale Univ Dept Sci Education
文 章 ID:243715566