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出版年度

	2017	3篇
	2014	1篇

作者

	Jason A. Chen	3篇
	Marko Lüftenegger	2篇
	Chris Dede	1篇
	Jason A Chen	1篇
	Jon R Star	1篇

	Kelley Durkin	1篇
	M. Shane Tutwiler	1篇
	Megan W Taylor	1篇
	Theodore Chao	1篇

来源期刊

	Zeitschrift für Psychologie	3篇
	International Journal of STEM Education	1篇

学科主题

	心理学	3篇
	教育学	1篇

语种

	德文	3篇
	英文	1篇

国别/地区

德国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jason A. Chen")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Implicit Theories

作　　者：Marko Lüftenegger ;Jason A. Chen

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2017 ;225(2).doi:10.1027/2151-2604/a000285

出版社：Hogrefe Publishing

文章 ID：199785120

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2.Conceptual Issues and Assessment of Implicit Theories

作　　者：Marko Lüftenegger ;Jason A. Chen

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2017 ;225(2).doi:10.1027/2151-2604/a000286

出版社：Hogrefe Publishing

文章 ID：199785122

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3.Implicit Theories of Ability and Self-Efficacy

作　　者：Jason A. Chen ;M. Shane Tutwiler

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2017 ;225(2).doi:10.1027/2151-2604/a000289

出版社：Hogrefe Publishing

文章 ID：199785145

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4.Studying technology-based strategies for enhancing motivation in mathematics

作　　者：Jon R Star ;Jason A Chen ;Megan W Taylor 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2014 ;1(1):1-19.doi:10.1186/2196-7822-1-7

出版社：

文章 ID：255127651

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