1.Evaluating and redesigning teaching learning sequences at the introductory physics level

作　　者：Jenaro Guisasola ;Jenaro Guisasola ;Kristina Zuza 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2017 ;13(2):1-14.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.020139

出版社：American Physical Society

文章 ID：210310778

文章详细全文下载
2.Towards a research program in designing and evaluating teaching materials: An example from dc resistive circuits in introductory physics

作　　者：Kristina Zuza ;Paulo Sarriugarte ;Jaume Ametller 等

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2020 ;16(2):1-22.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020149

出版社：American Physical Society

文章 ID：256847017

文章详细全文下载
3.Análisis del papel comunicativo de la Pizarra Digital Interactiva en el aula de ciencias de secundaria. Aplicación a la construcción del modelo de reacción antígeno - anticuerpo

作　　者：Carme Grimalt-Álvaro ;Roser Pintó Casulleras ;Jaume Ametller Leal

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):679-684.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293184

文章详细全文下载
4.Desarrollo iterativo de una secuencia de enseñanza/aprendizaje sobre el principio generalizado de trabajo y energía en cursos de física general universitaria

作　　者：Jenaro Guisasola ;José Gutierrez-Berraondo ;Kristina Zuza 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):1691-1696.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293437

文章详细全文下载
5.¿Qué aportan el aprendizaje reflexivo y la enseñanza dialógica a la formación permanente? Un primer análisis con profesorado de ciencias y de matemáticas

作　　者：Jaume Ametller

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):2059-2064.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293487

文章详细全文下载
6.El uso del aula digital en las clases de ciencias de secundaria de Cataluña : análisis del estado actual. Informe de la primera parte del proyecto ADIGIC

作　　者：Carme Grimalt-Álvaro ;Jaume Ametller ;Roser Pintó

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;(Extra):1657-1662.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185579867

文章详细全文下载
7.Investigación basada en el diseño de Secuencias de Enseñanza-Aprendizaje: una línea de investigación emergente en Enseñanza de las Ciencias

作　　者：Jenaro Guisasola ;Jaume Ametller ;Kristina Zuza

出　　处：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2021 ;18(1).doi:10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i1.1801

出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka

文章 ID：1035454496

文章详细

	有本地全文	6篇
	有全文链接	1篇

	Jaume Ametller Leal	1篇
	Paula R. L. Heron	1篇
	Paulo Sarriugarte	1篇
	Roser Pintó	1篇
	Roser Pintó Casulleras	1篇

	教育	4篇
	教育学	1篇
	物理学	1篇
	科学、科学研究	1篇

	加泰罗尼亚	4篇
	英文	3篇

	西班牙	5篇
	美国	2篇

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jaume Ametller")))) )) ) )"

	Jaume Ametller	6篇
	Jenaro Guisasola	4篇
	Kristina Zuza	4篇
	Carme Grimalt-Álvaro	2篇
	José Gutierrez-Berraondo	2篇

	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	4篇
	Physical Review Physics Education Research	1篇
	Physical Review ST Physics Education Research	1篇
	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias	1篇

	2021	1篇
	2020	1篇
	2017	4篇
	2013	1篇