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出版年度

	2022	1篇
	2021	4篇
	2020	3篇
	2019	3篇
	2018	2篇

	2017	4篇
	2016	2篇

作者

	Javier Gil Quintana	12篇
	Javier Gil-Quintana	7篇
	Sara Osuna-Acedo	5篇
	Jorge Martínez Pérez	2篇
	Joseba Etxebeste Otegi	2篇

	Alejandro Cano-Alfaro	1篇
	Carmen Cantillo Valero	1篇
	Carmen Marta Lazo	1篇
	Carmen Marta-Lazo	1篇
	Elizabeth Prieto Jurado	1篇
	Emilio Vida de León	1篇
	Helen Hasbun	1篇
	José Javier Hueso-Romero	1篇
	Noelia López Valiñas	1篇
	Rafael Marfil-Carmona	1篇
	Sara Osuna Acedo	1篇
	Simón Gil-Tevar	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Revista Mediterránea de Comunicación	3篇
	Index Comunicación	2篇
	Movimento (ESEF/UFRGS)	2篇
	Revista Complutense de Educación	2篇
	Anàlisi : Quaderns de Comunicació i Cultura	1篇

	Digital Education Review	1篇
	Educación XX1	1篇
	Ensayos Pedagógicos	1篇
	Fonseca : Journal of Communication	1篇
	Future Internet	1篇
	Journal of Universal Computer Science	1篇
	Media and Communication	1篇
	Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación	1篇
	Social Sciences	1篇

学科主题

	信息与知识传播	6篇
	教育学	3篇
	文化、科学、教育、体育	3篇
	计算技术、计算机技术	2篇
	教育	1篇

	电信	1篇
	电化教育	1篇
	社会学	1篇
	社会科学总论	1篇

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	西班牙	12篇
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共 19 条记录

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1.La construcción de las noticias en «el caso de Julen»: un estudio comparativo de la cobertura mediática

作　　者：Javier Gil-Quintana ;Javier Gil-Quintana ;Sara Osuna-Acedo 等

出　　处：Anàlisi : Quaderns de Comunicació i Cultura. 2021 ;65.doi:10.5565/rev/analisi.3358

出版社：Universitat Autònoma de Barcelona

文章 ID：1036905041

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2.Inclusión digital: un reto para la organización, planificación y didáctica escolar

作　　者：Javier Gil-Quintana ;Alejandro Cano-Alfaro

出　　处：Revista Mediterránea de Comunicación. 2020 ;11(1):51-60.doi:10.14198/MEDCOM2020.11.1.6

出版社：Universidad de Alicante

文章 ID：249283580

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3.La nueva realidad sMOOC, una ventana abierta a la educomunicación

作　　者：Javier Gil Quintana

出　　处：Revista Mediterránea de Comunicación. 2016 ;7(2):59-68.doi:10.14198/MEDCOM2016.7.2.5

出版社：Universidad de Alicante

文章 ID：249283762

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4.Narrativa digital e infancia. La generación de los creadores colaborativos

作　　者：Javier Gil Quintana

出　　处：Revista Mediterránea de Comunicación. 2016 ;7(1):79-90.doi:10.14198/MEDCOM2016.7.1.5

出版社：Universidad de Alicante

文章 ID：249283782

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5.El empoderamiento del alumnado a través de las TRIC. Creaciones narrativas a través de ‘stop motion’ en educación primaria

作　　者：Javier Gil Quintana ;Rafael Marfil-Carmona

出　　处：Index Comunicación. 2018 ;8(2):189-210.

出版社：Universidad Rey Juan Carlos

文章 ID：249442726

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6.Interactividad y participación desde el modelo comunicativo de los MOOC

作　　者：Javier Gil Quintana

出　　处：Index Comunicación. 2017 ;7(1):269-288.

出版社：Universidad Rey Juan Carlos

文章 ID：249442781

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7.El empoderamiento del alumnado en los sMOOC

作　　者：Javier Gil Quintana ;Jorge Martínez Pérez

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2018 ;29(1):43-60.doi:10.5209/RCED.51932

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文章 ID：248306733

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8.EL PROYECTO EUROPEO ECO. ROMPIENDO BARRERAS EN EL ACCESO AL CONOCIMIENTO

作　　者：Sara Osuna-Acedo ;Javier Gil-Quintana

出　　处：Educación XX1. 2017 ;20(2):189-213.

出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia

文章 ID：211007960

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9.Juego y gamificación: Innovación educativa en una sociedad en continuo cambio

作　　者：Javier Gil Quintana ;Elizabeth Prieto Jurado

出　　处：Ensayos Pedagógicos. 2019 ;14(1):69-100.doi:10.15359/rep.14-1.5

出版社：Universidad Nacional

文章 ID：254966012

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10.Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project

作　　者：Sara Osuna Acedo ;Javier Gil Quintana ;Carmen Cantillo Valero

出　　处：Journal of Universal Computer Science. 2017 ;23(12):1215-1237.

出版社：Graz University of Technology and Know-Center

文章 ID：218181108

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