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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	1篇
	2009	1篇
	2003	1篇

作者

	Jennifer Kane	4篇
	Alex Kiss	1篇
	Basil Sullivan	1篇
	Caroline Stapleton	1篇
	Chris Spearen	1篇

	Clare L Atzema	1篇
	Dan Drane	1篇
	Derry O' Loan	1篇
	George Jefferies	1篇
	Gillian Hawker	1篇
	Ian R Drennan	1篇
	Jackie Convery	1篇
	Jane Philpott	1篇
	Jason Lee	1篇
	Jeffrey S Hoch	1篇
	Katie N Dainty	1篇
	Laurie J Morrison	1篇
	Linda Turner	1篇
	Lisa M. Raphael	1篇
	Melissa Farrell	1篇
	Michael Pressley	1篇
	Niamh Muldoon	1篇
	Norm Barrette	1篇
	Paul Hoogeveen	1篇
	Richard Kane	1篇
	Sarah Gleeson	1篇
	Tom Filosa	1篇
	Walter Tavares	1篇
	Wanrudee Isaranuwatchai	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Catholic Education: A Journal of Inquiry and Practice	1篇
	International Journal of Integrated Care	1篇
	Journal of Hospitality, Leisure, Sports & Tourism Education	1篇
	Trials	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇
	社会科学总论	1篇
	自然科学研究方法	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	3篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jennifer Kane")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Catholic Higher Education and Latino(a) Students: Exploring the Experience of University Undergraduates

作　　者：Lisa M. Raphael ;Michael Pressley ;Jennifer Kane

出　　处：Catholic Education: A Journal of Inquiry and Practice. 2003 ;7(2).

出版社：Catholic Education: A Journal of Inquiry and Practice

文章 ID：100521610

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2.Seeing is believing: Using film for teaching issues of diversity in sport

作　　者：Jason Lee ;Jennifer Kane ;Dan Drane 等

出　　处：Journal of Hospitality, Leisure, Sports & Tourism Education. 2009 ;8(01):97-107.

出版社：Learning and Teaching Support Network

文章 ID：47010151

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3.Expanding Paramedicine in the Community (EPIC): study protocol for a randomized controlled trial

作　　者：Ian R Drennan ;Katie N Dainty ;Paul Hoogeveen 等

出　　处：Trials. 2014 ;15(1):473.doi:10.1186/1745-6215-15-473

出版社：BioMed Central

文章 ID：95222314

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4.Frail Elderly Pilot Programme Connolly Hospital Blanchardstown 2016

作　　者：Niamh Muldoon ;Caroline Stapleton ;Jennifer Kane 等

出　　处：International Journal of Integrated Care. 2017 ;17(5).doi:10.5334/ijic.3375

出版社：Utrecht University, Maastricht University, Groningen University

文章 ID：210828868

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