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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2014	1篇
	2010	1篇

作者

	Jerine Pegg	3篇
	Anne E. Adams	1篇
	Brant G. Miller	1篇
	Jennifer Branch-Mueller	1篇
	Melissa Saul	1篇

	Mijung Kim	1篇
	Trudy Cardinal	1篇

来源期刊

	Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice	1篇
	Electronic Journal of Literacy through Science	1篇
	The Electronic Journal of Science Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	自然科学总论	1篇
	高等教育	1篇

语种

	英文	2篇
	法文	1篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Integrating Literacy into Elementary Science: Teacher Concerns and Their Resolutions

作　　者：Jerine Pegg

出　　处：Electronic Journal of Literacy through Science. 2010 ;9.

出版社：University of California, Davis

文章 ID：83288695

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2.Being and becoming online teachers

作　　者：Jennifer Branch-Mueller ;Jerine Pegg ;Mijung Kim 等

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2021 ;30(1):30.doi:10.26522/brocked.v30i1.819

出版社：Brock University

文章 ID：260763550

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3.Supporting Elementary Pre-service Teachers to Teach STEM through Place-based Teaching and Learning Experiences

作　　者：Anne E. Adams ;Brant G. Miller ;Melissa Saul 等

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2014 ;18(5).

出版社：Southwestern University

文章 ID：185153838

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