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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	2篇
	2017	1篇

	2016	2篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Jesús Conde-Jiménez	8篇
	Pilar Colás-Bravo	4篇
	Jesús Conde Jiménez	2篇
	Juan De Pablos Pons	2篇
	Pilar Colás Bravo	2篇

	Ángela Martín-Gutiérrez	2篇
	Cristina Mayor-Ruiz	1篇
	Irene García-Lázaro	1篇
	Isabel López-Cobo	1篇
	Juan De Pablos-Pons	1篇
	Justo Olivares-Rosado	1篇
	Patricia Villaciervos Moreno	1篇
	Salvador Reyes de Cozar	1篇
	Salvador Reyes de Cózar	1篇
	Salvador Reyes-de Cózar	1篇
	Salvador Reyes-de-Cózar	1篇
	Teresa González Ramírez	1篇
	Teresa González-Ramírez	1篇

来源期刊

	Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa	3篇
	Alteridad : Revista de Educación	1篇
	Comunicar	1篇
	Educatio Siglo XXI	1篇
	REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa	1篇

	REDU : Revista de Docencia Universitaria	1篇
	Research on Education and Media	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇

学科主题

	教育	6篇
	信息与传播理论	1篇
	教育学	1篇
	生物科学	1篇
	高等教育	1篇

语种

	西班牙语	6篇
	英文	4篇

国别/地区

	西班牙	7篇
	厄瓜多尔	1篇
	墨西哥	1篇
	意大利	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Potencialidades y necesidades de mejora en la formación de profesores noveles universitarios

作　　者：Jesús Conde-Jiménez ;Ángela Martín-Gutiérrez

出　　处：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2016 ;18(1):140-152.

出版社：Universidad Autónoma de Baja California

文章 ID：156385983

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2.Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red

作　　者：Pilar Colás Bravo ;Juan De Pablos Pons ;Jesús Conde Jiménez 等

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2018 ;36(2 Jul-Oct):163-186.doi:10.6018/j/333111

出版社：

文章 ID：249412076

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3.Digital competence as an indicator of the impact of ICT educational policies: Validation of a theoretical model using PLS

作　　者：Jesús Conde-Jiménez

出　　处：Research on Education and Media. 2018 ;10(2):37-44.doi:10.1515/rem-2018-0013

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：248541720

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4.Análisis de las necesidades formativas del tutor universitario de prácticas externas desde la perspectiva del self-study

作　　者：Irene García-Lázaro ;Jesús Conde-Jiménez ;Pilar Colás-Bravo

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2020 ;82(1):121-140.doi:10.35362/rie8213652

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：256052893

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5.Competencias digitales del alumnado no universitario / Digital competences of non-university students

作　　者：Pilar Colás-Bravo ;Jesús Conde-Jiménez ;Salvador Reyes-de Cózar

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2017 ;16(1):7-20.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：216655685

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6.La participación de los universitarios en la cultura digital de los servicios de e-orientación / The participation of university students in the digital culture of e-counseling services

作　　者：Juan De Pablos Pons ;Pilar Colás Bravo ;Teresa González Ramírez 等

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2016 ;15(2):67-80.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：216655714

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7.Dimensiones en las que fundamentar la formación investigadora en Tecnología Educativa / Dimensions that support the research training in Educational Technology

作　　者：Juan De Pablos-Pons ;Pilar Colás-Bravo ;Teresa González-Ramírez 等

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2015 ;14(1):57-73.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：216655753

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8.El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural

作　　者：Pilar Colás-Bravo ;Jesús Conde-Jiménez ;Salvador Reyes-de-Cózar

出　　处：Comunicar. 2019 ;27(61):21-32.doi:10.3916/C61-2019-02

出版社：Grupo Comunicar

文章 ID：1030443462

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9.Estudio motivacional sobre el aprendizaje de la religión en Educación Básica mediante las TI

作　　者：Justo Olivares-Rosado ;Isabel López-Cobo ;Jesús Conde-Jiménez

出　　处：Alteridad : Revista de Educación. 2022 ;17(1):114-125.doi:10.17163/alt.v17n1.2022.09

出版社：Universidad Politécnica Salesiana

文章 ID：1038884365

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10.La identidad profesional docente del profesorado novel universitario

作　　者：Ángela Martín-Gutiérrez ;Jesús Conde-Jiménez ;Cristina Mayor-Ruiz

出　　处：REDU : Revista de Docencia Universitaria. 2014 ;12(4):141-160.doi:10.4995/redu.2014.5618

出版社：Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U)

文章 ID：1037427135

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