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4篇

出版年度

	2018	2篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Jhon Rodolfo Zona López	3篇
	Francisco Javier Ruiz Ortega	2篇
	Jhon Rodolfo Zona-López	1篇
	Juan David Giraldo-Márquez	1篇
	Oscar Eugenio Tamayo Alzate	1篇

Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

1篇

来源期刊

	Tecné, Episteme y Didaxis	3篇
	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)	1篇

学科主题

	教育学	3篇
	教育	1篇

语种

	葡萄牙语	3篇
	英文	1篇

国别/地区

哥伦比亚

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.2B003 Criterios para la enseñanza de la argumentación en el aula de ciencias

作　　者：Francisco Javier Ruiz Ortega ;Jhon Rodolfo Zona López

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-9.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370341

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2.S702 Criterios para la enseñanza de la argumentación en el aula de ciencias

作　　者：Francisco Javier Ruiz Ortega ;Jhon Rodolfo Zona López

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-9.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370566

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3.La metacognición como constituyente del pensamiento crítico en el aula de ciencias

作　　者：Oscar Eugenio Tamayo Alzate ;Jhon Rodolfo Zona López ;Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2016 ;:1031-1036.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370872

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4.RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: ESCENARIO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS

作　　者：Jhon Rodolfo Zona-López ;Juan David Giraldo-Márquez

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia). 2017 ;13(2):122-150.

出版社：Universidad de Caldas

文章 ID：213276423

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