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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇
	2010	1篇

作者

	Jianjun Yin	3篇
	Chia-Wei Hsu	1篇
	Gordon Skelton	1篇
	Haiming HOU	1篇
	Jianjun YIN	1篇

	Jing Yan	1篇
	Jingkun ZHAO	1篇
	Lin Li	1篇
	Wei Zheng	1篇

来源期刊

	American Education Science Review	1篇
	Environmental Research Letters	1篇
	Higher Education of Social Science	1篇
	Journal of STEM Education: Innovations and Research	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	环境科学、安全科学	1篇
	社会学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Synergize Creativity, Self-regulated Learning, and Motivation through Cyberinfrastructure-enabled Problem/Project-based Learning

作　　者：Wei Zheng ;Jianjun Yin ;Gordon Skelton

出　　处：American Education Science Review. 2010 ;1(01):1--17.

出版社：American Society for Education Science Research

文章 ID：47405173

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2.How likely is an El Niño to break the global mean surface temperature record during the 21st century?

作　　者：Chia-Wei Hsu ;Jianjun Yin

出　　处：Environmental Research Letters. 2019 ;14(9):1-11.doi:10.1088/1748-9326/ab3b82

出版社：IOP Publishing Ltd

文章 ID：239029500

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3.The Relationship Between Teacher Transformational Leadership and Students’ Motivation to Learn in Higher Education

作　　者：Jingkun ZHAO ;Haiming HOU ;Jianjun YIN

出　　处：Higher Education of Social Science. 2021 ;20(2).doi:10.3968/12126

出版社：Canadian Research & Development Center of Sciences and Cultures

文章 ID：1037097321

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4.Effects of MSTI Summer Camp Program on Studentsâ€™ Perception on STEM Learning

作　　者：Jing Yan ;Lin Li ;Jianjun Yin

出　　处：Journal of STEM Education: Innovations and Research. 2020 ;20(2).

出版社：Institute of STEM Education and Research

文章 ID：1037425236

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