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2篇

出版年度

	2000	1篇
	1997	1篇

作者

	Jo, Victoria	2篇
	Evans, Bruce	1篇
	Pica, Teresa	1篇
	Washburn, Gay	1篇

来源期刊

Working Papers in Educational Linguistics (WPEL)

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jo, Victoria")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Teacher and Peer Response as a Source of Negative Evidence to L2 Learners in Content-Based and Grammar-Based Classroom Activities

作　　者：Pica, Teresa ;Evans, Bruce ;Jo, Victoria 等

出　　处：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL). 2000 ;16(2):1.

出版社：University of Pennsylvania

文章 ID：178028957

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2.Effects of Instructional Strategies on Second Language Acquisition Processes

作　　者：Jo, Victoria

出　　处：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL). 1997 ;13(2):4.

出版社：University of Pennsylvania

文章 ID：178028974

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