1.Professional Capacity and Accountability: An Introduction

作　　者：Linda Darling-Hammond ;Jon Snyder

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:14.doi:10.14507/epaa.v23.2005

出版社：Arizona State University

文章 ID：185356976

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2.Professional Accountability for Improving Life, College, and Career Readiness

作　　者：Jon Snyder ;Travis Bristol

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:16.doi:10.14507/epaa.v23.2002

出版社：Arizona State University

文章 ID：185356978

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3.Accountability for Resources and Outcomes: An Introduction

作　　者：Linda Darling-Hammond ;Jon Snyder

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:20.doi:10.14507/epaa.v23.2024

出版社：Arizona State University

文章 ID：185356980

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4.Meaningful Learning in a New Paradigm for Educational Accountability: An Introduction

作　　者：Linda Darling-Hammond ;Jon Snyder

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:7.doi:10.14507/epaa.v23.1982

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359505

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5.Redesigning assessment and accountability: An introduction

作　　者：Elizabeth Leisy Stosich ;Soung Bae ;Jon Snyder

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2018 ;26:7.

出版社：Arizona State University

文章 ID：210369594

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6.How do states integrate performance assessment in their systems of assessment?

作　　者：Elizabeth Leisy Stosich ;Jon Snyder ;Katie Wilczak

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2018 ;26:13.

出版社：Arizona State University

文章 ID：210369600

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	Jon Snyder	6篇
	Linda Darling-Hammond	3篇
	Elizabeth Leisy Stosich	2篇
	Katie Wilczak	1篇
	Soung Bae	1篇

	2018	2篇
	2015	4篇