1.Creatividad en la discapacidad visual desde un enfoque psicológico: pensamiento divergente, representación mental y factor creativo

作　　者：José Enrique Llamazares de Prado ;Ana Rosa Arias Gago ;María Antonia Melcon Álvarez

出　　处：Polyphonía. 2017 ;1(1):108-127.

出版社：Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva

文章 ID：249279528

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2.Visual impairment, analysis of creativity and its importance in the educational action

作　　者：Máster. José Enrique Llamazares de Prado ;Dra. Ana Rosa Arias Gago ;Dra. María Antonia Melcón Álvarez

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2017 ;IV(3):1-27.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：200756917

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3.Creatividad en la discapacidad visual desde un enfoque psicológico: pensamiento divergente, representación mental y factor creativo

作　　者：José Enrique Llamazares de Prado ;Ana Rosa Arias Gago ;María Antonia Melcon Álvarez

出　　处：Polyphonía. 2017 ;1(1):108-127.

出版社：Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva

文章 ID：259523436

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4.Discapacidad visual, análisis de la Creatividad y su importancia en la acción educativa.

作　　者：José Enrique Llamazares De Prado ;Ana Rosa Arias Gago ;María Antonia Melcón Álvarez.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2017 ;:1-27.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258841622

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5.Revisão Sistemática da Educação Matemática para Estudantes Cegos: a importância das STEAM nos currículos escolares

作　　者：José Enrique Llamazares de Prado ;Ana Rosa Arias-Gago

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2021 ;27.doi:10.1590/1516-731320210018

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：1038131353

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