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出版年度

	2018	1篇
	2017	2篇
	2005	1篇

作者

	José Luís Medina Moya	3篇
	Beatriz Jarauta BORRASC	1篇
	Beatriz Jarauta Borrasca	1篇
	Cecilia Urquizu Sánchez	1篇
	José Luís Medina MOYA	1篇

	Jouhanna MENEGAZ	1篇
	Luz Nelly Rivera Álvarez	1篇
	María José Pérez Cabrera	1篇

来源期刊

	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado	1篇
	Revista Hacia la Promoción de la Salud	1篇
	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇
	社会生活与社会问题	1篇

语种

	西班牙语	2篇
	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	西班牙	2篇
	哥伦比亚	1篇
	巴西	1篇

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共 4 条记录

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1.LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL PROCESO DE APRENDER A SER PROFESOR: LA VISIÓN DE LOS PROTAGONISTAS

作　　者：José Luís Medina Moya ;María José Pérez Cabrera

出　　处：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado. 2017 ;21(1):17-38.

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：210992648

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2.A formalização do conhecimento profissional no currículo

作　　者：José Luís Medina MOYA ;Beatriz Jarauta BORRASC ;Jouhanna MENEGAZ

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018 ;13(2):588-603.doi:10.21723/riaee.v13.n2.2018.11323

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102706

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3.El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería

作　　者：Luz Nelly Rivera Álvarez ;José Luís Medina Moya

出　　处：Revista Hacia la Promoción de la Salud. 2017 ;22(1):70-83.

出版社：Universidad de Caldas

文章 ID：224070141

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4.Evaluación de la formación del profesorado universitario novel

作　　者：José Luís Medina Moya ;Beatriz Jarauta Borrasca ;Cecilia Urquizu Sánchez

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2005 ;36(11):1-17.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216029684

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