作 者:María del Mar Sánchez Vera ;José Luis Serrano Sánchez ;María Paz Prendes Espinosa
出 处:Educación XX1. 2013 ;16(1):351-374.
出 版 社:Universidad Nacional de Educación a Distancia
文 章 ID:128166268
作 者:M.ª Paz Prendes Espinosa ;Isabel María Solano Fernández ;José Luis Serrano Sánchez 等
出 处:Educatio Siglo XXI. 2018 ;36(2 Jul-Oct):115-134.doi:10.6018/j/333081
出 版 社:
文 章 ID:249412074
作 者:José Luis Serrano Sánchez ;María Paz Prendes Espinosa
出 处:Estudios sobre Educación. 2015 ;28:187-210.doi:10.15581/004.28.187-210
出 版 社:
文 章 ID:249422125
作 者:María Dolores Jiménez Lozano ;José Luis Serrano Sánchez ;María Paz Prendes Espinosa
出 处:Educar. 2017 ;53(2):419-443.
出 版 社:Univ Auton Barcelona
文 章 ID:199314053
作 者:José Luis Serrano Sánchez ;Víctor González Catalayud ;María del Mar Román García
出 处:Research in Education and Learning Innovation Archives. 2020 ;(25):54-67.doi:10.7203/realia.25.17645
出 版 社:Universitat de València
文 章 ID:257846328
作 者:Tania Sánchez Sánchez ;José Luis Serrano Sánchez ;Fulgencio Rojo Acosta
出 处:Innoeduca. 2020 ;6(2):141-152.doi:10.24310/innoeduca.2020.v6i2.6779
出 版 社:Universidad de Málaga
文 章 ID:256848397
作 者:José Luis Serrano Sánchez ;María Paz Prendes Espinosa
出 处:Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2012 ;11(1):95-107.
出 版 社:Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura
文 章 ID:216655815
作 者:Javier Arabit García ;María Paz Prendes Espinosa ;José Luis Serrano Sánchez
出 处:Revista Fuentes. 2021 ;1(23):64-76.doi:10.12795/revistafuentes.2021.v23.i1.12266
出 版 社:Universidad de Sevilla
文 章 ID:259176196
作 者:Mª Paz Prendes Espinosa ;José Luis Serrano Sánchez
出 处:Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa. 2016 ;:6-16.doi:10.6018/riite/2016/263771
出 版 社:Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia
文 章 ID:258848859
作 者:Maria Paz Prendes-Espinosa ;Linda Castañeda-Quintero ;Isabel María Solano-Fernández 等
出 处:RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2016 ;22(2).doi:10.7203/relieve.22.2.7228
出 版 社:RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation
文 章 ID:192764897