1.Assessment of a Master’s Program in Education. Through the SSM

作　　者：José Roberto Ramos Mendoza

出　　处：Revista Educación y Humanismo. 2015 ;17(29):236-255.

出版社：Universidad Simón Bolivar

文章 ID：183727779

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2.Evaluación de programas educativos desde la perspectiva de los sistemas suaves: Propuesta metodológica

作　　者：Edgar Oliver Cardoso Espinosa ;José Roberto Ramos Mendoza ;Ricardo Tejeida Padilla

出　　处：Revista Universidad EAFIT. 2009 ;45(155):30-44.

出版社：Universidad EAFIT

文章 ID：101196043

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3.Evaluación de programas educativos desde la perspectiva de los sistemas suaves: Propuesta metodológica

作　　者：Edgar Oliver Cardoso Espinosa ;José Roberto Ramos Mendoza ;Ricardo Tejeida Padilla

出　　处：Revista Universidad EAFIT. 2011 ;45(155):30-44.

出版社：Universidad EAFIT

文章 ID：185112010

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4.Autoevaluación de las competencias docentes en los posgrados de administración del instituto politécnico nacional

作　　者：Edgar Cardoso Espinosa ;María Trinidad Cerecedo Mercado ;José Roberto Ramos Mendoza

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2014 ;13(25):33-47.

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：249279213

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5.Actitudes hacia las matemáticas de los estudiantes de posgrado en administración: un estudio diagnóstico

作　　者：Edgar Oliver Cardoso Espinosa ;María Trinidad Cerecedo Mercado ;José Roberto Ramos Mendoza

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2012 ;11(22):81-98.

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：249279247

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6.Evaluación diagnóstica sobre las actitudes hacia las matemáticas de los alumnos que inician sus estudios de posgrado en administració

作　　者：Edgar Oliver Cardoso Espinosa ;María Trinidad Cerecedo Mercado ;José Roberto Ramos Mendoza

出　　处：Investigación Administrativa. 2011 ;40-2:1-13.doi:10.35426/IAv40n108.04

出版社：Instituto Politecnico Nacional

文章 ID：255060853

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7.Propuesta para evaluar la calidad de un programa de posgrado en educación

作　　者：Edgar Oliver Cardoso Espinosa ;María Trinidad Cerecedo Mercado ;José Roberto Ramos Mendoza

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2011 ;55(2):1-12.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216027816

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